- 我们认为兴趣是最好的老师
作为益泰学院SAP入行能力素养提升两大课程之一，我们在制作这一课程中，一个要把握的重要的特点就是，要让学员学起来生动有趣，简单易懂，从而让他们建立起浓厚的兴趣，迫切的希望深入研究SAP领域的相关知识，兴趣是最好的老师。
请观看如下几个视频内容进行课程体验
| 文件名 |
标题
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内容 |
论坛 |
| FI_Part1_1 |
课程内容体系的介绍 |
课程的简单介绍，也介绍我们身边的财务知识 |
讨论 |
| FI_Part1_2 |
简单的财务核算和分析 |
编制资产负债表的过程，借贷记账法的口诀 |
讨论 |
| SAPMM_1 |
采购模块基本业务流程 |
本小节是《300小时学好SAP ERP》课程的第一阶段的MM部分的第一个视频。
本小节主要讲述：
- 采购模块的基本业务过程；
- 演示了采购订单处理流程中的订单创建（ME21N），收货（MIGO），发票校验（MIRO）的SAP系统中的业务操作。 |
讨论 |
| SAPSD_Part1_1 |
课程内容体系介绍 |
SAP SD模块的介绍；SAP SD模块和其他模块的关系；SAP SCM600的第一个章节的内容讲述 |
讨论 |
| SAPSD_Part1_2 |
组织结构和主数据 |
小节是《SAP SD模块顾问在线培训》的《销售模块核心基础》的第2个小节，构造了一个场景，在现有IDES系统的1000公司希望开展婴儿奶粉直销和经销到中国大陆的新销售业务，为此系统需要做必要的配置。本小节重点讲述销售模块的主数据,一个是组织渠道的建设的销售范围，一个是销售人员行政管理的层次结构。 |
讨论 |
生动、简单
- 这是一门内容广度和知识深度很好平衡兼顾的课程
我们不能把课程为了简单而简单，反而，这门课程是一门内容广度非常广泛的课程，以至于我们建议工作多年的SAP技术领域的顾问（比如SAP ABAP、SAP BW、 甚至BASIS ）都应该把这门课程好好的系统学习下，通过这一课程，我们会对SAP有前所未有的系统化、全景式的了解。同时，我们的课程，也各个模块的主题上，对于该模块的核心工作任务，做深入而重点的讲述。有时候，我们甚至想，这根本不是一门入门课程，反而更像是一门SAP ALL的全模块顾问培训课程。甚至有可能达到，学习完毕这一门课程的朋友们，当你在找第一份SAP领域的工作时，您可以广泛考虑SAP MM、SAP SD、SAP FICO、SAP PP 这些不同模块的工作机会，这稍微听起来有些夸张，但是这完全是有可能的，通过本课程，应对通常的面试（非要求特别资深的顾问）是非常有效的。
有内容
有深度
- 三个层次的学习阶段，一步一个脚印
我们基于SAP IDES环境和数据快速的学习业务流程和操作层面的知识，并配合这些内容对企业业务所涉及的知识点进行更好的讲述。在第二个阶段则进一步深入并结合后台配置的训练。第三个阶段则非常逼真的模拟的实际项目过程的训练，通过这一阶段，很好的把前面两个阶段和企业需求、项目过程衔接起来。避免很多培训后的顾问，对于实际项目的体会还是很遥远，避免这样的不足。
层层递进
- 符合成人学习的规律的课程
成年人学习的原则与传统教学法（面向青少年的课堂教学）几乎完全相反，其原则是支持和鼓励自然学习。每一个成年人的学习都是独具特色的。每个人都用自己的速度和方式学习。成年人想用他们已经知道的东西去检验培训班的培训内容。鼓励他们提出各种来自于他们自身经验的问题。成年人需要对于他们学习效果的反馈。比如，关于他们在培训班中的进展情况的反馈，关于他们未来发展潜力的反馈等。在成年人第一次尝试实践一项新的技能时，他们还需要得到积极的肯定和确认。
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成人学习原则
无论你称之为上述“自然学习法”，还是有机学习法，抑或实验学习法，它都一样。它是一种通过实践、在实践中学习的方法。这种学习是通过投入、努力、试验、尝试、发现和创新来完成的。
成年人学习的原则与传统教学法几乎完全相反。其原则是支持和鼓励自然学习。马尔科姆·洛维勒斯（成人学习理论领域公认的创始人）创造了andragogy一词，以把成年人的学习同小孩的教学（pedagogy）区分开来。如果你能理解这些区分背后的逻辑，以及下述关于成年人学习的三大原则，那么你将能很好的在培训班/培训项目中激发和领导成年人们“一起”学习。
下述关于成年人学习的三大原则支持和鼓励自然学习进程。在领导培训班和培训项目时你要记住这一点。
（一）成年人把许多经验一起带进培训班中，因此他们能做出一定的贡献，也将失去一些东西这一原则背后的假定：
每一个成年人的学习都是独具特色的。每个人都用自己的速度和方式学习。
成年人可在经验中投入许多。
极少有成年人愿意或期望改变他们的自我认知。如果他们在深层次上发生改变，那么必然是源于他们自己的决心和意志。培训班领导者的角色不是强制地促进个人改变。
这一原则建议的实践:
成年人想用他们已经知道的东西去检验培训班的培训内容。鼓励他们提出各种来自于他们自身经验的问题。
要使学习成为可能，培训班领导者应该鼓励提问和价值多元化。成年人不会购买你的答案。他们想自己去找到答案。把信息陈述为“真理”常常会遭到怀疑。
成年人不愿意冒那种被人看成蠢材的危险，他们在任何情况下都不想出丑。所以维持他们的自尊（在培训班的每时每刻）是至关重要的。用法国人亚历山大·波谱的话来说，“你只能用一种方法教成年男人：就好象你根本没教他什么一样；遇到不知道的事情就装作是忘记了。”
为培训班提供一个支持性的、富于挑战的氛围。要忽略错误，取消一切形式的惩罚。对学习只能加以鼓励，强制压不成学习。事实上，在成年人学习的过程中，有些错误是不可避免的，而不是你是否允许其发生的问题。错误造成差异，而差异会促进学习。尽管在相当程度上，成年人的学习需要斗争和努力，但与此同时他们更需要别人的支持、尊重和接纳。在培训班呈现出支持性环境时，成年人就会积极地投入到学习中去。如果他们感受到任何威胁，他们就会进行抵抗和自卫。
要提高学习培训的质量，必须有步骤地顺序提供学习材料。这样，成年人在自己学习过程中会逐步理解，并逐渐掌控整个学习任务。
成年人需要对于他们学习效果的反馈。比如，关于他们在培训班中的进展情况的反馈，关于他们未来发展潜力的反馈等。在成年人第一次尝试实践一项新的技能时，他们还需要得到积极的肯定和确认。
（二）成年人希望培训班能以现实生活中此时存在的问题和任务为核心，而不想探讨纯学术的问题
可借鉴的故事：
克拉斯·梅兰德在1993年讲述过这样一个故事。你不认识我，你正站在走廊上与朋友们说话，我漫步走到你的面前说，“要去洗手间，你得先下两层楼梯，打开左手边第三个门，穿过那间蓝色的健身房以后向右转。”随后我转过身就走开了，你挠挠头，独自纳闷为什么这家公司没有强制进行药物检验。两个小时以后你想上洗手间，你开始到处看，试图找到我，因为你所问的每一个人似乎都不清楚洗手间在哪儿。最后你找到了我，问道，“你刚才说的洗手间在哪儿？能再说一遍吗？”我回答道，“洗手间？你知道即使古希腊人也为男士准备了专用洗手间吗？他们把这一习惯传给罗马人，而罗马人则改进了洗手间的设计和外观……”如此等等。在我絮叨至中世纪以前，你肯定就已经憋坏了！然而，这正是某些培训班和培训领导人做的事。他们要么告诉我们一些我们并不想知道的事情，要么就是当我们确实需要知道这些事情时，他们又扯别的一些闲话。
这一原则背后的假定：
成年人把培训学习视为一种到达目的的手段，而不是把学习本身当成目的。
学习是自愿的。它必须具备个人意义，而且必须有直接的、立即见效的价值，否则成年人不会对它感兴趣。成年人只学他们想学的，只做他们想做的。
这一原则建议的实践：
确保你的培训班能提供一些有用的知识，这些知识与学员的当前需要直接相关。成年人的思想是现实的，他们想聚焦于当前的问题，而不是那些将来或许有用的东西。
把本期培训班的目的、益处和计划的进程，都告诉成年人。成年人一旦觉得在浪费时间。他们将失去耐心。他们必须搞清楚这段培训的时间有什么内容。
经常总结和回顾，进行积极的肯定的评价。成年人想看看自己正在和已经取得了什么进步。
（三）成年人习惯于积极和自我引导的方式
这一原则背后的假定：
最好的学习是基于经验和实践的学习。
绝大多数成年人喜欢与他人共事。努力推动一个合作的进程，支持学员们分享他们的经验。
这一原则建议的实践：
除了积极的参与以外，应该给予成年人更多的机会。参与需要鼓励、支持、期待，甚至要求（当然态度要温和），尤其是当成年人不用自己付钱来参加培训班时，不要使他们难堪，但同时也不要让他们隐身。要象“积极参与就是标准规范”一样去期待和行动。这样做有时比较困难，尤其是在培训班初期阶段。然而只要耐心坚持数小时，成年人通常会予以合作并积极地参与其中。最后的结果是，每一个人都学有所得，而且喜爱这期培训班。（注意：语言的力量是强大的。本书把成年的学习者称为“学员”和“参与者”。我建议你在你的培训班中使用类似的名称。）
要促成学习，成年人必须要做一些事。他们必须投入其中，致力于进行练习和完成任务。他们需要自己发现解决问题的方法。让成年人只是读、听或者看影片，是远远不够的。成年人需要你同他商量，并倾听他的意见。尽管培训班领导者偶尔需要进行指导，但指导不是一种原则和常态，而应该是一种例外。
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鼓励实践
- 这个课程中包含大量非常有价值的文档模板、项目实施工具
作为实施顾问，需要花费大量的时间编写高质量的项目文档、汇报演示文档。还作为初入行者，提交的文档要表现出具有极高专业性的文档是具有一定难度的。为此，我们精选了多个不同版本，我们认为是最佳的项目文档模板，同时，我们也提供实际项目案例文档文档以作为模板参考。所以学习完毕我们的课程，您未来实施项目的需要编写技术文档的工作，我们帮您大大降低了难度，或者让您站在一个很高的起点上。另外，我们依照上海益泰信息技术有限公司的技术积累，研发了得到很多著名企业项目管理实践经验运用的项目管理工具、以及最大化提升SAP的使用效率的Excel界面客户端，作为产品供大家试用。
工具和模板
- 云端学习平台，最佳学习氛围
我们尽量在每一节课程中设置一些交互环节、或者作业环节。大家可以到SAP中文论坛就这些作业进行交流，相互比较自己的熟练程度。如果有学习疑问，可以利用
SAP中文论坛的问题求助平台，提出问题。上海益泰信息技术有限公司会组织力量，对大家的学习过程中的问题，提供及时的解答。当然，大家以后在项目中遇到的实际和技术问题，也可以利用问题求助平台，大家一起来创造一个最佳的SAP中文知识库。你为人人，人人为我。
云端学习
个性化辅导
- 益泰学院视频课程目录清单、以及互联网的部分学习者的评价
《300小时学好SAP ERP》一共包括视频120个，每个视频长度在30分钟左右。第一阶段课程对SAP ERP 的业务模块流程和每个业务模块要解决的核心问题进行很好讲述，一共50个视频。第二个阶段侧重于配置的讲述，一共30个视频。 第三个阶段侧重于实际项目过程的内容，包括需求分析、蓝图、专题研讨以及快速配置，一共40个视频。
互联网上有朋友们看过我们的教程
看看他们的反馈
这些反馈是他们自由的讨论
益泰学院视频课程树形目录入口
这些视频材料最初制作时有些是用于工作经验的总结和备忘
也包括一些支持上海益泰信息技术有限公司同事的项目技术支持所形成的知识库
也有一些为客户项目时所记录的实际项目过程
其中部分内容比较适合作为视频培训课程内容
SAP领域相关内容
| 文件名 |
标题
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内容 |
视频目录详细说明 |
| SAP ALL |
300小时学好SAP ERP |
一共包括视频120个视频。本课程涵盖SAP传统五大模块:SAP MM、SAP FI、SAP SD、SAP PP、SAP CO的内容。课程分为三个不同的阶段，其中第一个阶段借助于SAP IDES环境的数据来快速的熟悉SAP的业务流程知识。第二个阶段则侧重于SAP的后台配置的实现，并结合一些典型的重点需求点的实现进行讲述。第三个阶段则以实际的真实项目进行模式演练，侧重于专题研讨、需求分析、蓝图设计、快速配置演示、集成测试等内容。通过三个不同的阶段，内容层层递进，让学习者具有初步的SAP ALL的实施能力。 |
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| SAP ECCS |
SAP ECCS财务合并培训课程和实际项目实施过程 |
本课程制作于2013年4-8月。GUOYU作为杭氧项目SAP ECCS财务合并顾问期间，业余期间所做的SAP ECCS培训课程视频一共60个，内容非常详尽，也包括45个实际项目过程的45个视频材料，完整的记录了当时GUOYU实际做项目时的情况，另外也包括了15个左右的GUOYU辅导上海益泰信息技术有限公司的同事们从事四川量力钢铁等项目的SAP ECCS项目的一些辅导性工作。SAP ECCS作为SAP ERP核心模块FICO之内的一个财务合并解决方案，具有维护成本低，实施难度较小，软件成熟度极高（因为SAP的核心FICO模块已经相当稳定），实施成本相比其他方案较低的特点。尽管SAP力推SAP BPC，但是还是有很多项目采用SAP ECCS来解决客户的财务合并的问题。另外，掌握SAP ECCS实施能力，也是高级FICO顾问所建议应该掌握的内容 |
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| SAP PLM |
SAP PLM顾问课程和Siemens Med Solution的应用案例 |
一共包括视频50个视频。这部分的Siemens Med Solution的应用案例的视频制作于2003年-2005年，尽管已经过去了十年，这些案例对于大多数要实现深入的SAP PLM对产品研发生命周期管理依然具有很好的参考意义。SAP PLM顾问课程的配置相关的课程，基于SAP增强的SAP PLM的新版本于2013年重新制作了约30个视频 |
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| SAP BCS |
SAP BCS财务合并培训课程和实际项目实施过程 |
本课程制作于2013年8-9月以及2014年7月到10月。GUOYU于2013年9月到9月完成了SAP BCS的培训视频的制作。在2014年8月开始参与兖矿集团的SAP BCS财务合并项目，作为该项目唯一BCS合并顾问，利用项目业余时间记录了GUOYU实际参与的SAP BCS实施项目实施过程视频。该视频质量非常高。是大家学习SAP BCS的难得、首选的珍贵的材料。同时，因为上海益泰信息技术有限公司有派出多为顾问为神华项目服务，所以本视频中，也有讲解神华项目SAP BCS的实施的内容 |
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| SAP BCS |
SAP BCS美特斯邦威项目实施过程视频 |
本课程由益泰资深顾问Brant于2009年为IBM承接的美特斯邦威项目实施SAP BCS财务合并项目时所做。一共包含25个视频。针对项目涵盖的重要的技术主题，讲述的非常详细。也是很珍贵的实际项目经验的参考学习材料。 |
讨论 |
| SAP ABAP |
SAP ABAP顾问课程（益泰学院版）
和项目支持知识库 |
截止2014年1月，本系列一共包含210个视频文件。制作时间跨度长达十年。大部分内容在2009年所做。包含了适合作为培训ABAP顾问的课程内容（2009年培训一些亲戚朋友们成为SAP ABAP顾问所做的培训课程，也包括他们进去项目后所遇到的一些各类技术问题的支持，这些内容主要包含在“典型项目问题的支持”，“技术专题问题研究一”，“技术专题问题研究二”的内容中。） |
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| SAP BW |
SAP BW顾问课程 |
截止2011年，本系列一共包含了视频230个视频文件。这些视频大部分制作时间为2005年到2009年。当时考虑为了资助兄弟的德国留学的考虑（后来没有成行，转入从事SAP领域的工作，目前是非常优秀的SAP自由顾问，他的几乎每一个项目都深得客户和项目经理的高度评价，目前他兼任益泰学院的BW、ABAP、BCS、BPC等领域的培训课程老师），为筹集学费还出售其中的第一部分和第二部分。这两部分的视频大家都广泛拥有。这一系列包括的视频一共可分为五个部分。 |
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| SAP BW |
懒人的秘密武器：SAP BW项目参考模型设计- |
本视频制作于2014年，为了满足一些客户企业的一些这样的需求，他们并不希望由外部实施团队负责SAP BW项目实施，还是希望由内部员工来实施SAP BW。但是内部员工并不具有较好的SAP BW技能，或者甚至完全没有SAP BW的项目经验，但是他们希望我们能提供由他们可以直接参考，一步步的模仿做的SAP BW项目实施参考模型，这样，他们内部可以组织较多的员工分头并进参考我们的视频，在非常短的时间内完成SAP BW项目实施，而且能达到一个非常高的项目实施质量水准。为此目的，GUOYU在2014年制作这一系列的视频。 |
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| SAP BASIS |
SAP BASIS顾问课程 |
截止2014年1月，SAP BASIS顾问课程的视频一共128个视频，这些视频的制作时间跨度很大。因为制作者GUOYU并不专职从事SAP BASIS工作，还是在甲方工作兼职部分此类工作、以及后续专门从事SAP工作时，上海益泰信息技术有限公司承接一些客户的SAP项目时，我们并不另外配备SAP BASIS顾问，还是由GUOYU来兼职Basis工作。由这些工作经历所总结的SAP BASIS视频培训课程。我们所总结的SAP BASIS培训课程是互联网所能看到的最为系统和全面的在线教育课程。 |
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| SAP FI |
SAP FI顾问课程 |
截止2014年1月，SAP BASIS顾问课程的视频一共128个视频，这些视频的制作时间跨度很大。因为制作者GUOYU并不专职从事SAP BASIS工作，还是在甲方工作兼职部分此类工作、以及后续专门从事SAP工作时，上海益泰信息技术有限公司承接一些客户的SAP项目时，我们并不另外配备SAP BASIS顾问，还是由GUOYU来兼职Basis工作。由这些工作经历所总结的SAP BASIS视频培训课程。我们所总结的SAP BASIS培训课程是互联网所能看到的最为系统和全面的在线教育课程。 |
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| SAP ALE/IDOC |
SAP ALE/IDOC培训课程 |
SAP ALE/IDOC是在SAP系统中不同系统之间进行集成通讯的所广泛使用的技术。在多个不同的模块中都有涉及，所以我们在这里单独列出，ABAP开发者需要学习的必要性更多一些。另外，主数据（当然业务数据也是可以同样实现的）在多个不同的SAP系统中进行同步也需要用到这一技术，SAP BASIS的统一用户账号管理也是需要用到这一技术，另外，SAP CRM和SAP ECC的通讯也用到了这些技术。这里把这些相关的应用统一归类到本课程体系中。 |
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其他IT技术领域内容
| 文件名 |
标题
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内容 |
视频目录详细说明 |
| Oracle |
Oracle备份、恢复以及高可用性视频课程 |
这些视频制作于2004年左右。非常详尽的SAP的备份和恢复、以及Dataguard、Stream、RAC的视频培训材料 |
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| Clearcase全面的视频培训课程 |
Clearcase的BASE方式、UCM方式使用的培训教程，也包括系统管理，多站点系统管理的培训课程 |
这些视频制作于2002-2004年左右。IBM Clearcase是研发大型复杂系统的软件版本管理、配置管理的业界最优的专业工具。在大型通讯系统研发、医疗设备设备研发、航空和军事武器系统的研发的软件配置管理得到了广泛的运用。IBM Clearcase对于软件过程管理、软件智力资源的管理实在是相当的重要，而且也相对较为复杂，所以熟悉IBM Clearcase的软件配置管理人才和系统管理人员的平均薪水要高于一般的同等工作年限的软件工程师，一般可以达到两倍左右。这些视频是GUOYU在中兴通讯、siemens 医疗设备研发中心工作期间所制作的视频。直到现在，这些视频依旧有效。 |
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| Lotus Notes |
IBM Lotus Notes开发视频课程 |
这些视频制作于2001-2002年左右。Lotus Notes在很大的大型企业的OA办公和工作流应用中应用广泛。这是GUOYU在2001年到2002年期间的主要工作内容。这些视频是当时工作经验的总结。 |
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| DB2 |
IBM DB2数据库入门培训视频课程 |
这些视频制作于2004年左右。当时公司有使用DB2数据库，为了辅导同事学习DB2而友情为他制作DB2数据库学习视频。 |
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积累
长达十年
